Evidências científicas indicam que o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) possui forte participação de fatores genéticos em sua origem. Estudos com gêmeos idênticos mostram taxas de concordância muito superiores às de gêmeos fraternos (dizigóticos). Isso indica forte influência genética na origem do transtorno. Pesquisas populacionais atuais estimam que a herdabilidade do autismo seja muito alta (mais de 80%), colocando...
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O uso de telas faz parte da infância contemporânea. Celulares, tablets, televisões e videogames estão presentes em praticamente todos os lares e, muitas vezes, tornam-se recursos para entretenimento, aprendizado e até regulação emocional das crianças. No entanto, quando o uso deixa de ser equilibrado, surgem preocupações reais sobre dependência digital e impactos no neurodesenvolvimento infantil.
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O Transtorno do Espectro do Autismo é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por diferenças persistentes na comunicação social, na interação social e por padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades. O termo “espectro” é fundamental para compreender o autismo, pois indica que não existe uma única forma de ser autista. As manifestações variam amplamente de pessoa para pessoa,...
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O TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é um tema que gera muitas dúvidas, principalmente porque seus sinais podem aparecer de formas diferentes em cada fase da vida. Algumas pessoas percebem os sintomas ainda na infância, enquanto outras só entendem o que está acontecendo depois de adultas — quando começam a ter prejuízos no trabalho, nos estudos ou...
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Os sinais do autismo representam manifestações observáveis em áreas como comunicação, interação social, comportamento e processamento sensorial. Embora cada criança tenha um ritmo próprio de desenvolvimento, existem características que podem funcionar como indicativos importantes para investigação. Entender esses sinais não significa rotular, mas sim ampliar a percepção e possibilitar o apoio adequado, caso necessário.
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O termo Fenótipo Ampliado do Autismo (FAA) tem aparecido com cada vez mais frequência em redes sociais, fóruns e debates públicos sobre neurodesenvolvimento. Muitas vezes, ele surge como uma tentativa de explicar características pessoais, dificuldades sociais sutis ou traços comportamentais específicos que lembram, à distância, o autismo. No entanto, essa popularização nem sempre vem acompanhada de precisão conceitual. Com isso,...
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