Entenda o termo “autismo de alto funcionamento”
O autismo de alto funcionamento é um termo informal antes usado para caracterizar pessoas com autismo consideradas com maior “funcionalidade” ou “habilidades”…
Atenção compartilhada e autismo
Você já ouviu falar de atenção compartilhada? Ela acontece quando duas pessoas focam em um mesmo objeto ou dão atenção para uma mesma conversa, por exemplo. Essa atenção pode ocorrer por meio do olhar, gestos ou quando alguém aponta ou indica algo, além de palavras. A atenção compartilhada contribui com a comunicação e a aprendizagem. […]
Como trabalhar a interação social no autismo?
Muitas crianças e adultos autistas precisam de ajuda para aprender a agir em diferentes tipos de situações sociais. Eles podem até mesmo ter o desejo de interagir com os outros, mas podem…
Plano de Ensino Individualizado (PEI): saiba a importância
Você já ouviu falar do Plano de Ensino Individualizado (PEI)? Ele é considerado uma ferramenta que contribui para melhorar o processo de ensino e aprendizagem de pessoas que…
Como funciona a avaliação neuropsicológica no autismo
A avaliação neuropsicológica tem o objetivo de averiguar quais as funções cognitivas estão preservadas e as que estão comprometidas. Por isso, o profissional realiza testes padronizados para ter uma avaliação completa das funções cognitivas da pessoa. Em autistas, a avaliação neuropsicológica precisa ser planejada de acordo com a necessidade da criança ou adolescente com TEA. […]
Como diagnosticar o autismo nos primeiros anos de vida?
O primeiro ano da vida de uma criança é repleto de novidade e é uma fase marcada pelo desenvolvimento infantil. Geralmente, nesse período, ocorrem os sorrisos, as palavras, os primeiros passos…
Autismo e genética: entenda o modelo do copo
Diversas pesquisas mostram que o surgimento do autismo tem uma forte questão hereditária. E o modelo genético que explica muito bem o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) foi chamado de “modelo de copo” que apresenta os impactos das variantes genéticas e ambientais com maior ou menor risco associado ao TEA. Ele é representado simbolicamente […]
O papel do psicopedagogo no autismo
O psicopedagogo busca compreender como a aprendizagem ocorre para cada indivíduo e as dificuldades que a pessoa encontra nesse processo. Sendo assim, sua atuação é bastante abrangente e o profissional lida com questões psicológicas, pedagógicas, afetivas e cognitivas. Por isso, ele acompanha a criança ou adolescente com TEA e avalia como está sua aprendizagem, investiga […]
Esquizofrenia e autismo: qual é a relação?
Você sabia que inicialmente, o autismo era enquadrado como uma forma de esquizofrenia? Obviamente, este conceito já foi refutado. No entanto, de acordo com pesquisas, a esquizofrenia é cerca de três vezes mais comum em indivíduos com autismo. A esquizofrenia pode ser considerada um transtorno psiquiátrico crônico. Por isso, as pessoas com esse transtorno apresentam distorções […]
Saiba mais sobre o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
Você já ouviu falar sobre o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)? Ele é um transtorno neurobiológico de causas genéticas que costuma aparecer na infância e acompanhar a pessoa por toda a…